Underwater
where the wild things are...

 

Découverte d’un ou plusieurs Milieux Naturels

  • Découverte sensorielle du milieu.
  • Connaissance de la faune et de la flore.
  • Connaissance des espèces protégées.
  • Possibilité d’organisation de sortie.

Jardinage

  • Découverte sensorielle du jardin.
  • Construction d’un jardin respectueux de l’environnement.
  • Réalisation des manipulations et des travaux du jardinage.
  • Mise en place d’un jardin sensoriel, pédagogique, potager, ornemental, artistique,tinctorial…
  • De la graine à l’assiette.
  • Les habitants du jardin: insectes, oiseaux…

Eco-citoyenneté

  • Les déchets: récolte, tri, recyclage par des jeux et des ateliers plastiques, acquisition des gestes éco-citoyens…
  • L’eau: cycle de l’eau, consommation, économie, récupération d’eau de pluie…
  • La consommation: comprendre l’impact de son mode de consommation sur l’environnement, changer ses habitudes de consommation: produits équitables, réutilisation d’objets recyclés, troc…
  • Des ateliers écologiques: différentes activités adaptées à l’âge des enfants et respectueuses de l’environnement: peinture naturelle, ateliers cuisine bio, travail de l’argile…
  • Une maison saine et écologique.
  • Les énergies renouvelables: Faire appréhender aux enfants des notions simples sur l’énergie et les sources d’énergie, leur permettre d’identifier leur consommation en énergie au quotidien, leur faire comprendre les conséquences d’une surconsommation, leur faire adopter des comportements responsables et les aider à mettre en place, à l’école comme à la maison, une meilleure consommation d’énergie.